Articulación

CONCEPTO  DE ARTICULACIÓN DEL SENA CON LA EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA

Conjunto de acciones orientadas al fortalecimiento de la Educación Media Técnica en Colombia mediante la articulación de programas de formación para el trabajo del SENA con las instituciones de educación media técnica, para que los estudiantes de los grados 10 y 11 adquieran y desarrollen competencias en una ocupación u ocupaciones, que facilite su continuidad en la cadena de formación o su inserción laboral. 

1.  OBJETIVOS DEL PROGRAMA 

1.1 OBJETIVO GENERAL 

Contribuir al mejoramiento de la calidad y pertinencia de la educación  media técnica mediante la formación para el trabajo de los alumnos para facilitar su movilidad educativa o su inserción al mundo del trabajo.

1.2  OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Mejorar la calidad  de los programas de formación para el trabajo,  y ampliar la cobertura de la oferta de formación para el trabajo.

·          

• Desarrollar programas de formación para el trabajo que proporcione posibilidades de movilidad hacia otras modalidades y niveles educativos (cadena de formación) o para vincularse laboralmente.
•  Mejorar la calidad de los docentes de las instituciones educativas,  pedagógica y técnicamente.
•  Elevar la pertinencia de la oferta educativa acorde con la demanda  laboral de las regiones.

2.  ALCANCE 

El procedimiento descrito en esta guía aplica para las acciones que sobre la articulación del SENA con la educación media técnica se desarrolle en todas las Regionales y Centros de Formación del país. 

3.  ACTORES DEL PROGRAMA

Los actores que participan en el programa son: el Ministerio de Educación  Nacional, las Secretarías de Educación departamentales,  distritales y de municipios certificados, las instituciones de educación media técnica,  y el SENA.

Cada uno de estos actores desempeña un papel fundamental en el programa:

3.1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

El Ministerio de Educación Nacional asumirá las siguientes responsabilidades para promover y estimular el desarrollo de  competencias  en los estudiantes de la educación  media técnica:

• Motivar a las Secretarías de Educación para que se vinculen activamente al Programa de Articulación.
• Orientar a las Secretarías de Educación para que asesoren a las instituciones educativas en la incorporación o diseño de programas de formación para el trabajo, acordes con el desarrollo de la región en su Proyecto Educativo Institucional (PEI).
• Apoyar al SENA en la implementación y desarrollo del Sistema Nacional de Formación para el Trabajo.
• Concertar con el SENA las equivalencias u homologaciones para la cadena de formación.

SECRETARÍAS DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTALES,   DISTRITALES  y  DE MUNICIPIOS CERTIFICADOS

Las Secretarías de Educación tendrán las siguientes responsabilidades:

• Identificar con la participación del sector productivo y del SENA, las necesidades reales de formación para el trabajo.
•  Asesorar a las instituciones educativas para que incorporen en el  Proyecto Educativo Institucional (PEI), los programas de formación para el trabajo. 
• Velar porque los proyectos educativos institucionales (PEI), en lo concerniente a la formación para el trabajo, sean coherentes con el plan de desarrollo regional.
• Suscribir convenio interadministrativo con el SENA para desarrollar el programa de Articulación SENA con la Educación Media Técnica. 
• Ofrecer o gestionar las condiciones requeridas para desarrollar las acciones establecidas en el Convenio Interadministrativo o aquellas que se identifiquen en las Institución educativas.
• Coordinar con el SENA el desarrollo de acciones de sensibilización, actualización y asesoría en torno al programa de articulación a las instituciones educativas, asumiendo la convocatoria y costo de materiales.
• Aprobar y verificar el cumplimiento del plan operativo conjuntamente con el Centro de Formación Profesional Integral – SENA

INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA

Tendrán las siguientes responsabilidades:

• Participar en las actividades que para el desarrollo del Programa de Articulación establezcan la respectiva Secretaría de Educación y/o el Centro de Formación Profesional Integral del SENA.
•  Incluir los programas de formación para el trabajo en sus proyectos educativos.
• Contar con docentes actualizados en sus competencias pedagógicas y técnicas
• Elaborar el plan operativo del programa.
• Garantizar que la oferta educativa atienda las reales necesidades de la región.
• Ofrecer las condiciones necesarias  para que los docentes y personal administrativo involucrado en el Programa de Articulación, reciban la actualización y asesoría requerida. 
• Establecer alianzas con empresas que permitan la práctica para los alumnos.
• Impartir los programas de formación para el trabajo con la metodología y los criterios de calidad establecidos por el SENA.
• Hacer  seguimiento a los alumnos en la etapa práctica
• Efectuar la autoevaluación del proyecto y las evaluaciones de impacto a sus egresados.
• Gestionar con los centros del servicio público de empleo del SENA el registro de los egresados interesados en vincularse al mundo laboral. 
• Hacer  seguimiento en la etapa práctica a los alumnos con contrato de aprendizaje.

GENERALIDADES

Para el desarrollo del Programa de Articulación, es requisito la existencia de un convenio interadministrativo,  SENA Dirección Regional  – Secretaría de Educación Departamental, Distrital o de Municipios Certificados. (Anexo No. 1 que forma parte integral de esta guía)

Nota: Los Municipios que aún no están certificados, se incluyen en el convenio con la  Secretaría de Educación Departamental. 

• Las Instituciones de Educación Media Técnica Privadas, deben suscribir convenios (Anexo No 2 que forma parte integral de esta guía) con las Direcciones Regionales del SENA. 
• La institución educativa debe adecuar su programa, o asumir el programa de formación profesional integral del SENA en los términos de  contenido e intensidad horaria.
• La articulación se hará preferiblemente en programas de formación profesional integral diseñados con base en las normas de competencia laboral, respondiendo a un Módulo de Formación correspondiente a una estructura curricular.   Si por vocación de la región, el programa requerido aún no está por competencias, se aprobarán programas del enfoque instruccional actualizados;  en este caso responderá a una Salida Parcial. 
•  Las instituciones de educación media técnica pueden acceder al Programa de Articulación con el SENA en uno o varios programas  de formación o rotarlos,  siempre y cuando estén consignados en el PEI.

•      Una vez el alumno haya egresado de la institución de educación media,  podrá continuar en el SENA hasta obtener su Certificado de Aptitud Profesional- CAP. 

El Programa de Articulación se desarrollará en cada institución  de educación media  técnica vinculada, con los  alumnos  de  los  grados 10° y 11° previo el cumplimiento de los siguientes requisitos: 

• Infraestructura (aulas y talleres) adecuada para el desarrollo del programa de formación seleccionado, docentes técnicos actualizados pedagógica y técnicamente, Proyecto Educativo Institucional (PEI) debidamente aprobado y que incluya el programa de formación que se definió.
• El SENA velará porque las instituciones educativas, continúen impartiendo el (los) programa(s) con la calidad y pertinencia requeridas por el sector productivo.
• El alumno egresado de una Institución de Educación Media Técnica vinculada al programa de Articulación,  que posea un certificado del
• SENA en uno o varios módulos de formación o salidas parciales, puede ingresar directamente al SENA a continuar su formación siempre y cuando lo haga dentro del primer semestre del año siguiente de haber terminado dicha formación, de acuerdo a la disponibilidad de cupos.   Si no lo hace en este lapso, deberá someterse al proceso de selección previsto en el SENA.
• Una vez obtenida la información relacionada con la institución educativa, programa de formación que se va a articular, docentes que impartirán la formación y alumnos, se debe realizar  los trámites administrativos respectivos en la Aplicación de Gestión académica de Centros, según instrucciones del anexo No. 3
• Las instituciones educativas que se encuentran actualmente en el proceso de articulación, continuarán en el programa incorporando las nuevas orientaciones.

Retiro del Programa: 

Cuando en las acciones de seguimiento se verifique por parte del SENA y/o de la Secretaría de  Educación, que la institución de educación media técnica ha incumplido reiteradamente los compromisos adquiridos y no demuestra voluntad e interés  en la implementación de los programas y su continuidad, el plantel será retirado del programa y el SENA se abstendrá de prestar la asesoría por un año.

5.  BENEFICIOS DEL PROGRAMA 

5.1.1 PARA LOS ALUMNOS 

• Obtener doble certificación: la de la formación de bachiller Técnico realizada en el plantel y la otorgada por el SENA, en el área técnica específica en el (los) Módulo(s) ó Certificado de Aptitud Profesional.
• Facilita la incorporación a la cadena de formación, al avanzar en los niveles  siguientes de formación en el área  técnica elegida.
• Desarrollo de competencias laborales específicas  que  facilitan al egresado acceder al mundo laboral.